作者: 孟芮雅,阅读专家

作为学建的国际注册行为分析师(BCBA),范唯 的工作是帮助并支持那些有行为困难的孩子与孩子的家庭。她与家长以及其他专家密切合作从而确定每个孩子的需求以及如何在家庭、学校和更广泛的社区中进行干预并最有效地解决这些问题。在本文中,我们会分享一些关于BCBA的常识,什么是BCBA,以及他们是做什么的,来帮助您了解他们是否适合您的孩子。

什么是BCBA? 

从美国哥伦比亚大学教育学院的发展心理学专业硕士毕业后,范唯开始从事应用行为分析(ABA)干预师并专注于自然环境教学,言语行为和分解式训练。为了更深入地了解ABA,也为了能够更深层地应用这些知识来做更多的事情,范唯决心获得BCBA的认证. 

你需要得到国际注册行为分析师协会认证才能以ABA专家的身份独立实践。

专家必须做到以下几点才能完成认证:

  • 拥有硕士学位

  • 接受过获准的ABA研究生课程

  • 参与过与弱势群体合作的道德规范课程

  • 拥有至少1500小时在指导下完成的实践经验

  • 接受过75小时的直接指导

为得到丰富的ABA实践经验,范唯在美国德州凯勒的Missing Piece自闭症康复中心接受了多位主管的指导,与一系列儿童一起工作。

为了维持BCBA资质,他们必须完成继续教育和指导要求以确保他们在行为分析方面保持最新的和最佳的循证实践。

BCBA是做什么的?

BCBA使用ABA的原则来帮助孩子强化良好或适应性行为,例如语言,自我管理,游戏和社交技能。 他们还能帮助儿童减少不良行为,如自我伤害,攻击性行为,缺乏韧性和破坏性行为。 虽然BCBA经常与患有自闭症谱系障碍的儿童一起工作,但这些ABA策略对许多有不同程度行为困难的儿童也有所帮助。

为了确保每个孩子都接受到匹配他们需求的干预,BCBA的第一步是先对孩子进行基于能力和基于行为方面的评估。 然后,BCBA会与孩子的父母及其支持团队合作(包括教师和其他专业支持成员,如言语语言专家或职能干预专家),为每个孩子制定适合他们的行为计划,从而更加有效的帮助孩子克服行为、沟通和社交互动方面的困难。 该计划会根据收集和分析追踪孩子的进步数据而更新。

ABA的大部分策略都旨在提高孩子行为的稳定性和可预测性,他们能够帮助孩子获得成功。我们可以举一个策略为例:为孩子提供选择。这可以避免孩子说“不”的同时在他们可以得到的东西里划出一个范围。这也能增强孩子对决策的认同,让他更听话。对那些在突如其来的变化中挣扎的孩子,我们可以给他们一个计时器进行提示,帮助他们了解这个变化要在多长时间内发生,从而减轻意外。

对于那些执行一个持续较长的任务而感到压力的儿童,另一个能帮助他们的策略是将任务分解为更小部分来执行。 打个比方,范唯曾给一名经常用不良行为(例如吐口水,尖叫,突然跑走)来逃避上圆圈课的4岁儿童做干预。范唯一开始先努力弄清楚孩子行为的作用,也就是为了逃避他所厌恶的场景。 之后她与孩子的支持团队合作,实施了一项将任务分解为较小的剂量的行为计划;每当他必须与其他人在一起的时候,我们的团队会设置一个计时器,这样他只需要在房间里呆很短的时间。孩子做的任何不良行为都会被无视,当计时器响起时,他会因呆在房间里而被表扬并会享受短暂的休息时间当作奖励。 只要他能够在这段时间内和其他孩子一直待在房间里,专家们会逐渐增加他需要留下的时间,渐渐地,他最终能忍受上完整个圆圈课。

最后,为确保儿童在家庭和学校得到全面,长期的支持,BCBA们会经常与家长和教师合作,帮助他们把干预中所教授的内容带他们的日常生活,并指导他们理解如何扩展这些工具,以解决家庭、学校和集体中的挑战性行为。想要了解更多如何将行为干预带入家庭生活的信息,请点击此处

在本文中,我们分享了一些关于国际注册行为分析师(BCBA)的基本内容,以及它们是如何帮助孩子解决一系列行为问题。 如果想了解更多并了解他们是否适合您的家庭,请发邮件至services@chinaelg.com 或拨打热线电话400 6129 423或者 +86 21 5206 6273。