执行功能的概念和作用

作者:Anne Eisenmann,教育心理学家 如果孩子患有执行功能障碍,那孩子在学校可能会面临一些问题,比如上课不注意听讲或者一只耳朵进,一只耳朵出。他们可能还会有一些工作记忆方面的困难。工作记忆是一种短时记忆。就像人们会经常把书桌上的旧物品拿走,放上新物品一样,工作记忆的内容也会不断变化,随时更换。孩子可能面临的问题还包括:难以安排和规划自己的功课、丢三落四、分不清什么是重要问题,什么是细节问题。这时,孩子可能需要专业的帮助,通过不断练习学会如何倾听并真正理解课堂上老师讲的话、如何组织自己的思想和管理自己的时间。...

什么是视觉日程表?为什么要推荐视觉日程表?

我们每个人都在使用视觉日程表规划我们的生活,比如手机上的日历或冰箱上贴着的待办清单。 什么是视觉日程表?为什么要推荐视觉日程表? 视觉日程表中按顺序列出了活动安排,并使用物体、卡片或多种具体的方式来帮助孩子了解活动的时间、地点。点击此处了解如何制作并使用视觉日程表。...

如何制作和使用一个视觉日程表

点击此处了解为什么视觉日程表有利于儿童,尤其是自闭症儿童的发展。 最基础的日程表是”先做/后做”日程表,也就是先让孩子做不喜欢的任务,随后让孩子做喜欢的活动。注意:请勿使用“如果/就”,否则孩子会以为这些活动的安排都有可商量的余地。 视觉日程表制定指南: 在一天中安排不同的活动,并且活动安排要尽可能的详细,甚至连休息时间和洗手时间这样细小的活动都要安排好。 根据孩子的需求和能力制作视觉日程表。 确定如何帮助孩子从上一个任务过渡到下一个任务,或者如何决定一个任务已经完成。...

如何避免开学焦虑症——让专家来为您答疑解惑

又到了孩子们重返校园的时间了。与此同时,魔都的宝爸宝妈们也要开始应对各种变化和挑战了。在这里,加拿大注册心理咨询师及助理婚姻辅导师李亚芳将携手学建为居住在上海的外籍家庭们解决他们所面临的四大问题。克里斯蒂·克劳斯(Kristi Kraus)来自美国,她有两个儿子,分别是16岁和14岁。来自英国的汉娜·郑(Hannah Zheng)育有一儿一女,分别是5岁和2岁。 为特殊需求的孩子们提供帮助...

早期干预的重要性

我们每一天在学建都能够看到早期干预项目为孩子们带来各个方面的积极变化,从交流、行为、同伴关系到游戏技能等等。今天我们请温文谦专家谈一谈她对早期干预的看法与经验。文谦是早期干预项目的总监,负责全日制项目中年龄层最小的项目。 “对于儿童来说,6岁前是大脑创造新通路的黄金时期。在此之后,儿童的学习能力已经有了一定的固化,会更难接受新的学习方法。以学习一门新的语言为例,儿童可以比成年人更快学会单词、语音和发音。相似地,在年幼时接受新的学习方法也更加容易,因为大脑的可塑性更强。...